做好三件事，你的孩子20年后仍有競(jìng)爭(zhēng)力
發(fā)布時(shí)間：2019/1/20 15:34:25 瀏覽量：
對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，20年是將一個(gè)嬰兒培養(yǎng)成社會(huì)人的時(shí)期，20年后也是對(duì)家庭教育成果進(jìn)行考核、驗(yàn)收的節(jié)點(diǎn)。為了孩子的20年后，要做對(duì)3件事，讓孩子面對(duì)世界的萬(wàn)千變化仍保持著一定的競(jìng)爭(zhēng)力。哪3件事如此重要，跟隨小編一起來(lái)看看吧。
01
保持好奇心和濃厚興趣
興趣是最好的老師，是孩子自主學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果之間有著密切的關(guān)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，主動(dòng)克服各種困難，全力以赴地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)愿望。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，僅僅由于強(qiáng)制而求知，則學(xué)習(xí)效果往往甚微。
科學(xué)界常說(shuō)“孩子和青少年是天然的科學(xué)家”。科學(xué)精神就是帶著濃厚興趣探索未知世界的精神。這種精神孩子天生就有，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中容易被父母扼殺——“別亂問(wèn)”“別亂動(dòng)”等，很可能是兒童好奇心和探索精神的“殺手”。
如果總是不等孩子好奇和探索，就早早將各種知識(shí)強(qiáng)行“灌輸”給他們，孩子的好奇心就得不到滋養(yǎng)，興趣很容易被磨滅。等孩子長(zhǎng)大后，可能最討厭的就是學(xué)習(xí)，也討厭接觸新的東西，真的變成了“厭”。這樣的孩子在未知和變化的世界中也可能會(huì)最早被淘汰。
推進(jìn)早期家庭教育，是希望父母早點(diǎn)意識(shí)到要保護(hù)好孩子的好奇心和興趣，而不是讓孩子早早會(huì)數(shù)數(shù)、多認(rèn)字。
和一切所學(xué)的知識(shí)比起來(lái)，只有好奇心和濃厚的興趣，才能和20年后的未來(lái)銜接起來(lái)，才是保證孩子在巨變中仍有不斷的探索精神，依然具備競(jìng)爭(zhēng)力的核心素養(yǎng)。
02
培養(yǎng)延遲滿足能力
我們當(dāng)然希望在面對(duì)重要的任務(wù)時(shí)，孩子能采取延遲滿足的姿態(tài)，能暫時(shí)放下享受或即刻滿足，而雄心勃勃地投入到任務(wù)中去，進(jìn)而獲得更大的成功，盡可能地通過(guò)延遲滿足而最終得到更大程度的滿足。
如何從根本上培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力？終極答案就是在和孩子的互動(dòng)關(guān)系中，讓孩子“感到安全”。
1.盡可能去了解孩子的感受，盡可能接納孩子的全部體驗(yàn)（注意，接納孩子的體驗(yàn)，并非是不加區(qū)別地接受孩子所有的行為），并對(duì)孩子進(jìn)行共情。比如拒絕給零食，但是對(duì)孩子被拒絕后的失望或者生氣進(jìn)行共情；再比如堅(jiān)持讓孩子進(jìn)行延遲滿足，但是對(duì)其在延遲滿足時(shí)感受到的痛苦進(jìn)行共情。養(yǎng)育者這樣做，而體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)孩子各種感受和體驗(yàn)的開(kāi)放性和包納性，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的感受能被感受，這將給孩子巨大的、實(shí)實(shí)在在的安全感，進(jìn)而促進(jìn)整合。
2.